YOGA EN EL PARQUE.

¡Buenas tardes familias!
Os invitamos a participar en la actividad : “YOGA EN EL PARQUE ? ”que realizaremos el próximo martes, 8 de mayo, de 18: 00 a 19:00 horas, en el Parque Infanta Elena.
Dicha actividad está contemplada dentro de nuestro proyecto Erasmus + y ha sido organizada en colaboración con el distrito Este- Torreblanca- Alcosa. Consistirá en una master class de Yoga impartida por una de las monitoras del Distrito y dirigida a todos los miembros de la comunidad educativa ( alumnado, profesorado, familias, amigos…).. Con ella, además de disfrutar junto a nuestros maestr@s, y nuestra familia, tendremos la oportunidad de participar en una actividad convivial donde el nexo de unión sea la mejora de nuestro bienestar .
No es necesario tener experiencia previa, tan solo debéis llevar ropa cómoda y una esterilla o toalla .
Muchas gracias por vuestra participación!Nos vemos en el parque

 

 

 

 

En casa, también yoga.

No hay nada mejor para la educación y formación de nuestro alumnado la unión entre familia y escuela. Ambas contextos de aprendizaje para las niñas y los niños si se complementan, se enriquecen y a su vez, resultan muy determinantes en la formación.

Aquí tenemos dos documentos gráficos muy ilustrativos.

Nuestro agradecimiento a la familia por haber querido compartir con nosotros este documento.

¡Sobran las palabras!b3a483dc-1242-421d-a1c1-4d37df32a51d.jpg

Nîmes(Francia). Profes que viajan, profes que aprenden

Nuestras queridas compañeras y profesoras del CEIP Maestro José Fuentes, realizaron el “Job Shadowing” relacionado con nuestro proyecto Erasmus, a la ciudad de Nîmes al colegio de “La Gazelle”(7-13 abril).

Regresaron son las maletas llenas de experiencias, aprendizajes y aventuras.

¡ Qué buena representación de nuestro cole visitó el país vecino!

Cuenta cuentos: Apadrinamiento lector.

El pasado día 16 de abril, dentro de las actividades organizadas por la Biblioteca del centro, se llevó a cabo con bastante éxito esta actividad. Estas actividades están incluidas en la programación para la celebración en nuestro centro “El día del libro”

Las alumnas y los alumnos del 3er. Ciclo, eligieron y contaron cuentos a los más pequeños del centro, de la mejor forma que pudieron: dramatización, lectura expresiva, lectura dramatizada, narración, títeres, etc.

Además del fomento del gusto por la lectura, se pudieron apreciar como los niños y las niñas, a través de esta actividad, fomentaron valores también como : SOLIDARIDAD, COMPAÑERISMO, RESPONSABILIDAD, ESFUERZO, SUPERACIÓN…

Nuestro agradecimiento a las familias que también han colaborado muy activamente en esta actividad a la hora de respaldar, ayudar y motivar al alumnado.

World Meditation.

Hoy, 22 de marzo, hemos celebrado en algunas aulas del cole, el día Mundial de la Meditación.

Se ha creado una página web muy interesante para celebrar este día y para extender a nivel mundial, esta práctica que está siendo cada más popular en muchos y diversos escenarios como puede ser la escuela.

Os incluyo a continuación el link de dicha web

WORLD MEDITATION

De esta página, hemos rescatando estos vídeos, que les ha encantado a las niñas y a los niños de la clase.

 

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Postcards from Longton, Preston.

Latest fantastic news…Our friend from Preston ( England), St. Oswald Primary School , have sent us really pretty postcards from Preston place.

They tell us about themselves: names, ages, habits, likes,

We could see that it is a really beautiful town.

THANKS ALL OF US FOR SO CUTE POSTCARDS.

Very Soon, you will have news from us.

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Última sesión de formación: “Competencia Emocional y atención Plena”

El pasado día 6 de marzo, tuvo lugar el último día de formación del curso organizado por el CEP de Sevilla, en relación al Proyecto Erasmus de nuestro centro. A él acudieron él acudieron nuestro claustro y del CEIP “Azahares”

La verdad, es que las sesiones han sido pocas pero muy intensas y también se nos han quedado “un poco cortas”. ¡Es tan necesaria y amplia la formación en este campo!.

Muy interesantes los aspectos tratados y experimentados como los siguientes:

– Tomar consciencia de nuestra percepción sesgada de la realidad y detener “el piloto automático”.

  • Reconocer nuestro mundo emocional.
  • Regular nuestras emociones: alimentar, controlar, negar o desplazar.
  • Reconocer y regular nuestra experiencia de estrés vs dejarme llevar por la reacción automática.
  • Escucha empática y sin juicio.

NUESTRO AGRADECIMIENTO AL CEP DE SEVILLA POR SU IMPLICACIÓN Y VALIOSA COLABORACIÓN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO.