Sesiones de yoga 6ºA y 6ºB con Mercedes

 

No es la primera vez  que la mamá de un alumno o alumna, se ofrece voluntariamente para dirigir una sesión de yoga con el alumnado. La palabra yoga signifcia “unión”, por lo que nos quedamos con esta idea, la UNION que demuestra tener cada vez más, nuestra comunidad educativa ante esta actividad , elemento relevante de nuestro proyecto. Mercedes, la mamá de Carlos (6ºA), ha dirigido una sesión de yoga para las clases de 6ºA y 6ºB. Ha sido un disfrute total y tod@s han quedado muy encantad@s. Por lo visto, dice que no le importaría repetir. “¡Te vamos a coger la palabra, Mercedes!”.

GRACIAS POR TU ESTUPENDA APORTACIÓN A NUESTRO PROYECTO Y A NUESTRO COLE. POR SUPUESTO QUE TE ESPERAMOS DE NUEVO

 

 

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Nuestro colegio tiene el huerto que se merece: PLURILINGÜE

“El huerto está precioso y llenos de nuevos “insectos” que decoran los bancales. Con las nuevas flores y estos insectos nuestro huerto está muy primaveral!!! Además nos hemos llevado la sorpresa de que un familiar nos ha traído 4 ruedas pintadas para decorar el huerto. Gracias por vuestra colaboración” ( seño Mónica)

Aquí tenemos nuestro huerto con cartelería que ha diseñado la señorita Mónica y el alumnad@ en distintos idiomas. ¡Qué buena idea!. Seguro que hay pocos huertos plurilingües.¡ Gracias por vuestro trabajo y dedicación señorita Mónica y familias!

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Claustro formativo: Polonia y Portugal jobshadowings.

Entre los diversos objetivos contemplados en nuestro proyecto Erasmus se encuentra uno de los principales que está relacionado con la formación y actualización lingüística sdel profesorado a través de dos acciones: jobshadowing y cursos organizados por entidades avaladas por el mismo organismo Europeo del Erasmus.

El pasado martes , 23 de abril, las compañeras compartieron con l@s compañer@s del claustro la observación de “buenas prácticas” en dos centros educativos: Portugal y Polonia a través de un meticuloso y detallado trabajo de recogida de información que dejaron plasmados en formato power point de forma muy ejemplarizante.

Ahora nos queda otra actividad a todo el claustro del centro, con carácter autoformativo también , que consiste en seleccionar aquellas buenas prácticas más acordes a nuestro centro y nuestro proyecto sobre el bienestar del alumnado y planificarlas a través de distintos cauces, para que sean una realidad el próximo año en nuestro entorno escolar.

Muy agradecid@s a l@s compañer@s que han dedicado un gran esfuerzo y parte de su tiempo, para que nos llegará tan valioso material para nuestra formación.